Психолог

Медицина

10.04.2021

Социальный педагог

11.04.2021

10.04.2021

1 ноября, в нашей школе был проведён тренинг, организованный педагогом - психологом Зайцевой С.С.. Тема тренинга: "Ты не один: профилактика эмоционального выгорания". Эмоциональное выгорание является серьёзной проблемой, с которой сталкиваются педагоги и многие другие профессионалы, работающие в социальной сфере. Цель тренинга состояла в том, чтобы помочь педагогам развивать механизмы саморефлексии и самозаботы, а также обсудить идеи и стратегии для предотвращения и управления эмоциональным выгоранием. Так же была предоставлена информация о важности поддержки коллег и создания благоприятной среды в школе для профилактики эмоционального выгорания. Мы признаем значимость заботы о психологическом здоровье наших педагогов и будем продолжать проводить похожие мероприятия и развивать стратегии поддержки и профилактики эмоционального выгорания в нашей школе. Будьте здоровы и помните, что вы не одни!

Қоғамда «буллинг мектеп оқушылары арасында ғана болады» деген түсінік қалыптасқан. Шын мәнінде, кез келген жастағы адам үйде, көшеде, жұмыста, оқу орнында, қысқасы, барлық жерде буллингпен ұшырасуы мүмкін. Біздің мектептің педагог - психологі Сражатова Н.Д мектептегі қорқытудың құрбану болған балаға қалай көмектесуге болатыны туралы ұсыныстар берді. #психолог13

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Публикация от ОШ #13 г. Рудного (@__school_13__)

9-11 сынып оқушыларының емтиханға дайындалуында, ата-аналарға арналған ұсыныстар

Если трудно - просто позвони

Денсаулығыңды сақта!

Психологиялық көмек қызметі. 2020-2021 оқу жылы

Анализ проведённой психолого-логопедической недели в КГУ «Средняя школа №13» акимата города Рудного

Психолого-логопедическая неделя проводится в школе ежегодно и является неотъемлемой частью психолого-педагогического сопровождения. С 10.02 по 14.02.2020 г. в школе была проведена данная неделя. Главной идеей явилось обозначение возможностей психологического сопровождения участников образовательного процесса.
При планировании Недели психологии опирались на следующие принципы:
Целостность – Неделя должна быть целостной и законченной, иметь психологически очерченные начало и конец;
Доступность – все мероприятия должны иметь определенную возрастную адресованность;
Комплексность – события недели должны охватить всю щколу, всех участников образовательного процесса;
Активность и сознательность – мероприятия Недели должны активировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.

Содержание Недели психологии планировалось с учетом актуальных и приоритетных проблем, запросов родителей, педагогов, учащихся. На протяжении всей недели прослеживалась систематичность работы, события Недели охватили большое количество участвующих взрослых и детей, использовались различные формы работы.
Психолого-логопедическая неделя в соответствии с учебной неделей продолжалось 5 дней. Все мероприятия Недели не отвлекали детей от учебного процесса, а напротив, способствовали формированию благополучного психологического настроя и позитивной мотивации.
Ответственными, а так же организаторами данной недели были:
Педагог-психолог: Зайцева С.С.
Педагог-психолог: Каримбаева Г.К.
Учитель дефектолог-логопед: Жакаева Э.Т.
Психолого-логопедическая неделя началась с «Музыкальных перемен»
массовое общешкольное мероприятие с психологическим подтекстом и широкими возможностями. Способствовало улучшению эмоционального фона всех участников образовательного процесса.
Во время музыкальных перемен звучали как активные композиции, так и спокойная музыка.
Одним из видов работы в рамках психолого-логопедической недели являются игры и упражнения.
Одной из таких игр была, логопедическая игра:
«Догони словечко», «Крокодил».
Её цель: развитие мышления, быстроты реакции.
Данная игра проводилась с учащимися с 1 по 5 классы.
Важные особенности подобных игр - ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет ее не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Игры и упражнения на время своей жизни создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками.
Так же, в рамках психолого-логопедической недели был проведён конкурс рисунков: Счастье есть!» в ней приняли участие учащиеся 3-4 классов. Все работы были размещены на первом этаже школы, для всеобщего просмотра. Тем самым, ученики данных классов делились своими положительными эмоциями с другими, а так же, продемонстрировали свои художественные умения и креативность.
Без внимания не остались и педагоги школы. С целью формирования позитивного мышления каждый педагог работающий в школе, с помощью волшебных пожеланий создал себе и окружающим позитивную среду.
С учащимися старшего звена так же проводились игры и упражнения на развитие всех познавательных процессов, а так же повышения самооценки. Данная тема на сегодняшний день очень актуальна. Так как успешность социализации и обучения зависит от внутренних стремлений и качеств, которые необходимо развивать.
Так, с учащимися 7-10 классов проводилась психологическая игра: «Лес рук». Её цель: преодоление психологических препятствий, которые формируются у нас в голове. Умение найти выход в сложной ситуации. Повышение самооценки.
С учащимися младшего и среднего звена была проведена игра «Крокодил», её цель: умение не говоря ни слово «услышать» и понять друг друга. Обучение умению взаимодействовать, решать конфликтные ситуации.
Все учащиеся принимали активное участие, что говорит о том, что даже в школьном возрасте всё ещё актуально познавать мир с помощью игр.

В итоге проведения психолого-логопедической недели, поставленные задачи выполнены, цель достигнута. Соблюдены все принципы, отмеченные в начале. Неделя была целостной и законченной, каждый день имел смысловую направленность и тематику. Мероприятия недели не вмешивались в учебный процесс.
Все мероприятия прошли живо, с хорошей активностью, с высоким познавательным интересом. В психолого- логопедической недели были все виды психологической работы: просвещение,(коррекционно-развивающая), профилактическая и методическая работа.
Положительным достижением недели можно считать, что обучающиеся, участвуя в мероприятиях недели получили непосредственный опыт в построении позитивных межличностных отношений. Все педагоги приняли активное участие в мероприятиях психолого-логопедической недели.

Служба психологической помощи школы

УВАЖАЕМЫЕ ПАПЫ, МАМЫ и ДЕТИ!

«Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
А.С. Макаренко
С целью оказания действенной социально - психологической помощи, психологическая служба школы приглашает Вас на консультацию по следующим вопросам:

Успеваемости, посещаемости, состояние здоровья;
Дескрутивного поведения ребенка, тяжелой жизненной ситуации;
Бытового насилия в семье;
Сложности с ребенком, связанные с его возрастными особенностями;
Анонимной помощи жертвам буллинга (травли), физического и сексуального насилия, суицидальных намерений.
Помощь Вам могут оказать:
Школьный инспектор: Кадирбаева Екатерина Александровна - каб. №106
Социальный педагог: Сисекенова Нуржамал Сериковна,
сот. тел. 87759068981, каб. №106, раб. тел. 99-2-22
Психолог: Зайцева Серафима Сергеевна – каб. №108,
раб. тел. 99-2-22
Психолог: Каримбаева Гулбану Кушербаевна – каб. № 108,
раб. тел. 99-2-22
Медицинский работник: Шагеева Флорида Ильдусовна, каб.№102,
раб. тел. 99-2-22
*****
Телефоны доверия работают круглосуточно!
сот. тел. 87759068981
или
99-2-22

В первых числах сентября по области проходит информационно- разъяснительная акция «Если трудно — просто позвони», о деятельности РЦППиДО и о работе телефона доверия. Цель акции: информирование несовершеннолетних и их родителей об областном центре психологической помощи, а также повышение психологической грамотности несовершеннолетних и родительской общественности. На классных часах обучающиеся получили данную информацию, а также вклеили в дневники контактные номера телефонов доверия.